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國育華漁VR世界實驗室項目
國育華漁VR世界實驗室

VR世界,虛拟與現實之間無縫穿越的極緻體驗!

VR世界,後“互聯網+”時代的通用計算平台!

VR世界,疊加、融合、演化多重世界的最優解!

項目定位

使命定位:

落實《國家教育事業發展“十三五”規劃》重要部署,綜合利用VR技術探索未來教育教學新模式,推動虛拟現實(VR)技術的應用創新,促進VR技術服務教育改革創新,促進“VR+教育”、“VR+行業”的深度融合。

功能定位:

以共建VR技術實驗室為核心,拓展建設人才培養中心、行業應用中心、教師培訓中心、認證中心、創新創業孵化平台等若幹類功能中心,形成“1+X”的生态體系。

用戶定位: 

構建 研究型本科、應用型本科、技能型專科多層次、立體式、交叉性的VR人才培養體系,提高VR領域人才培養的規模與質量,為VR産業提供有力的人才、技術支撐和戰略産品。

虛拟現實(VR)技術以計算機技術為核心,結合相關科學技術,生成與一定範圍真實環境在視、聽、觸感等 方面高度近似的數字化環境,用戶借助必要的裝備與數字化環境中的對象進行交互作用、相互影響,可以産生親臨對應真實環境的感受和體驗。 VR技術是影響人類生活和産業變革的重大技術創新,不僅是全球高新技術産業的熱點,更将成為下一個極具戰略意義的通用計算平台。

2016年被稱為“VR元年”,2016年11月,教育部學校規劃建設發展中心和網龍網絡控股有限公司旗下公司福建省華漁教育科技有限公司經友好協商,簽訂了戰略合作協議,雙方将聯合相關高校,共同啟動“國育華漁VR 世界實驗室項目”,旨在實現推動VR技術的應用創新和突破、促進VR産業的健康高速發展、推進學校的教育教學改革進程、探索未來教育的新方向的總體目标。

中心、網龍華漁以及合作院校三方以共建國育華漁VR世界實驗室為核心,以VR世界實驗室為對外的接口,以“統一規劃、發揮優勢、靈活多樣、收益共享”為指導方針。以教育部學校規劃發展中心為主體,主導校企資源的統籌規劃、項目方案的頂層設計以及創新要素的彙聚整合;拓展建設人才培養基地、VR資源中心、VR培訓中心、VR資質認證中心、VR創新創業基地、VR+未來學校研究中心等功能中心,發揮高校及職業院校專業優勢和服務行業優勢,規劃布局涵蓋主要産業應用領域的協同創新網絡以及與智能制造、大數據科技、人工智能等其他先進技術疊加交互的集成創新網絡,實現“1+X”的VR産業生态系統的構建;實驗室的建設過程中,充分考慮學校VR專業的現有基礎,如軟硬件水平、專業師資力量和上下遊産業合作關系等,并以此為切入點,根據學校的實際需求來确定建設目标(如師資培訓、實訓室搭建和資源庫建設等)的優先次序,采取靈活多樣的方式進行啟動和對接;知識産出遵循價值共創、利益共享、責任共擔的原則,創新設計科學管理的長效機制來調動廣泛師生群體的“首創精神”,用VR資源的商業價值反哺學生學習、教師科研和學校建設。